La Semana Internacional de Cine de Valladolid (SEMINCI), y los festivales de Sevilla, Huelva, Málaga y, por primera vez, Sitges, reunidos bajo la marca Profestivales21, unen sus esfuerzos un año más para llevar el proyecto Ventana Cinéfila a los centros educativos con un objetivo común: la formación cinematográfica de los espectadores del futuro para ampliar su mirada social y la sensibilidad estética a través de películas de reciente producción a nivel europeo e iberoamericano.
Unidos por la confianza en el poder del cine como herramienta de conocimiento, la alianza de Profestivales21 lanza por tercer año consecutivo esta iniciativa para acompañar a la comunidad educativa en la formación de los espectadores desde temprana edad, en la que ya pueden inscribirse los centros que lo deseen a través de la página web de SEMINCI.
Ventana Cinéfila ofrece, con la colaboración de Filmin, una selección online y gratuita de 24 títulos de calidad de autores europeos y latinoamericanos contemporáneos que favorecerán el acercamiento activo y transversal a múltiples materias en las aulas, apelando a la realidad presente de cualquier alumno desde nuevos enfoques y planteamientos narrativos.
Esta sección online diseñada expresamente para los centros educativos, está abierta a todos los que deseen acogerse, previa solicitud, a estas actividades disponibles desde el 6 de octubre hasta el 18 de noviembre. La propuesta incluye además una serie de guías didácticas a disposición de los docentes sobre cada uno de los títulos y programas para enriquecer el debate en clase antes y después del visionado.
Largometrajes:
- ‘Just Charlie’, de Adrián Orr (España)
- ‘Lola’, de Laurent Micheli (Francia)
- ‘Un disfraz para Nicolás’, de Eduardo Rivero (México)
- ‘Obediencia’, de Jamie Jones (Reino Unido).
- ‘Mi mundial’, de Carlos Andrés Morelli (Uruguay)
- ‘La famosa invasión de los osos de Sicilia’, de Lorenzo Mattotti (Italia/Francia)
- ‘Away’, de Gints Zilbalodis (Letonia)
Cortometrajes:
APRENDER DE NUESTRO ECOSISTEMA (+3 AÑOS):
- ‘Vuela’, de Carlos Gómez-Mira (España)
- ‘Ursa, the song of the northern times’, de Natalia Malykhina (Noruega)
- ‘Tourist Trap’, de Vera Van Wolferen (Países Bajos)
- ‘Sunday’, de Neil Stubbings (Suiza)
- ‘Si viene de la Tierra’, de Egely Katakin (Hungría/Argentina)
- ‘El pingüino y la ballena’, de Ezequiel Torres y Pablo Roldán (Argentina)
APRENDER DE NUESTRO ECOSISTEMA (+8 AÑOS):
- ‘Packing a wave’, de Edu Glez (España)
- ‘Mora Mora’, de Jurga Šeduikyté (Lituania)
- ‘Meta’, de Antje Heyn (Alemania)
- ‘Melty hearts’, de Patricio Cisterna y Manuel Cisterna (Chile)
- ‘Footsteps on the wind’, de Maya Sanbar (EEUU/Reino Unido/Brasil)
APRENDER DE LA DIVERSIDAD (+3 AÑOS):
- ‘Mishou’, de Milen Vitanov (Bulgaria)
- ‘Me, a monster’, de Belinda Bonan (España)
- ‘La sopa de Franzy’, de Ana Chubinidze (España)
- ‘Aurora’, de Jo Meuris (Estados Unidos)
- ‘A-Choo’, de Lee Bo-reum (Corea del Sur)
- ‘Bulit escucha a la naturaleza’, de Mikel Urmeneta y Juanjo Elordi (España)
